教師是教書育人者，是“傳道授業(yè)解惑”者。本文將介紹2015年教師筆試經(jīng)驗(yàn)。

　　2015年教師筆試經(jīng)驗(yàn)(1)

　　首先說說筆試。我報(bào)考的是南山，雖然入圍了，但分?jǐn)?shù)并不高，是我所在的職位的第三名，也是最后一名入圍的。但我想說的是：真的要相信天道酬勤，你努力付出，一定一定會(huì)有回報(bào)。我按照郭老師說的復(fù)習(xí)資料和方法，買了四大金剛、大黃、小黃，也是按照郭老師說的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)的，覺得很有效。大黃(也就是之翼教師的《教育學(xué)、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)批注版講義》)那本書我看了2遍，我覺得看書時(shí)一定要看懂，先看懂再重點(diǎn)記憶，有些東西你真正懂了也就記住了。我認(rèn)真地做了小黃上的4套模擬題，聽了郭老師的講解覺得收獲非常大，知道了很多做題的方法和技巧，對(duì)我的考試很有幫助。(哈哈，我很喜歡郭老師講課的風(fēng)格，我聽課一點(diǎn)都不會(huì)走神，覺得非常過癮~)。主觀題婁老師的總結(jié)也很到位，讓我找到了方向，所以我這次主觀題是入圍里面最高的(雖然也不咋高，哈哈)。我都覺得聽婁老師的講解對(duì)我這次結(jié)構(gòu)化面試都有潛移默化的幫助。

　　對(duì)于筆試，總體而言，首先我覺得一定要認(rèn)真看書，千萬不要抱著僥幸的心理，覺得自己不看書也能考上。還有，自己能多做一點(diǎn)事情就多做一點(diǎn)，這樣會(huì)讓你更有底氣、更有信心，也會(huì)增加你的運(yùn)氣。我始終相信，十分的努力才能成就十分的幸運(yùn)，老天爺不會(huì)隨隨便便把好運(yùn)氣隨機(jī)分配給誰的，你的好運(yùn)也是你自己爭(zhēng)取的。你平時(shí)生活中的行善之舉也會(huì)增加你的運(yùn)氣，我是這么覺得的。

　　其次，一定要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的毅力。基本上絕大部分備考的小伙伴都是工作狀態(tài)，我們每天都有很多繁重的工作任務(wù)要完成，還有很多人回家還要照顧家人、帶孩子等等。我們看書的時(shí)間都是在完成自己不同角色中的任務(wù)后才有的，這個(gè)時(shí)間一定是不多的，我們也一定是疲憊的，所以看的時(shí)候一定要靜下心來、看進(jìn)去、真正看懂，要保證效率。因?yàn)闀r(shí)間緊，我只聽了一遍主觀和客觀的語音課程，但我并不覺得效果打折。相反，我會(huì)告訴自己：因?yàn)橹挥袝r(shí)間聽一遍，所以聽的時(shí)候一定要全神貫注。而實(shí)際上，這樣不會(huì)打疲勞戰(zhàn)，也節(jié)約了很多時(shí)間。

　　你復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，可能沒有人督促你，全靠你自己督促自己，甚至你還要抵制很多誘惑，比如：和好朋友們出去吃喝玩樂。這個(gè)時(shí)候，信念和毅力就非常重要了。我會(huì)告訴自己：如果我考上了，我以后就可以盡情的吃喝玩樂了，不差這一段時(shí)間。我看書的時(shí)間基本就是晚上，因?yàn)榘滋旄揪蜎]時(shí)間，我60%以上的時(shí)間是帶三個(gè)班的課(我教的是主科)，還有很多雜事給我做。所以，不上晚修的時(shí)間，我就把自己反鎖在辦公室看書，看到10點(diǎn)左右才回去休息。有時(shí)候，生活中的委屈加上備考的艱難和看不到希望，我會(huì)忍不住大哭，但是，哭完之后我會(huì)擦干眼淚繼續(xù)學(xué)習(xí)、看書。就這樣一路堅(jiān)持了下來，最終也終于有了回報(bào)，真心感慨、感激。

　　最后，我覺得還是要做一些題訓(xùn)練一下，這樣可以找出很多問題。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己自以為理解了東西其實(shí)并沒完全弄懂，以為記住了的東西也根本沒記住，以為弄清楚了的概念其實(shí)還是模棱兩可。通過做題，你可以更了解自己;還可以找找考試的感覺，控制一下做題的時(shí)間。我自己實(shí)在是沒時(shí)間，做的題很少，這也是我分?jǐn)?shù)不高的重要原因，但我深刻體會(huì)到了做題的重要性。建議時(shí)間充足的小伙伴多練習(xí)一下。

　　2015年教師筆試經(jīng)驗(yàn)(2)

　　第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段。

　　這一階段所需的時(shí)間可以長(zhǎng)一些。這階段你所要做的事情就是針對(duì)自己要備考的教師資格學(xué)科和科目，系統(tǒng)的瀏覽和梳理教材、知識(shí)和框架結(jié)構(gòu)體系，可謂是“地毯式”的搜索知識(shí)點(diǎn)，一定要保證知識(shí)點(diǎn)覆蓋的足夠全，足夠廣。因?yàn)檫@一階段一旦過去，后續(xù)時(shí)間就不是很充裕了，你再?zèng)]有充足的時(shí)間來做系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。在這一階段，你還可以根據(jù)教師資格歷年真題和老師的建議，有針對(duì)性的加強(qiáng)記憶重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容，以減輕第二階段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　第二階段：重點(diǎn)知識(shí)鞏固階段。

　　經(jīng)過了第一階段系統(tǒng)、條理的學(xué)習(xí)之后，這一階段你需要做的，就是針對(duì)教師資格重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容加以鞏固和記憶。將第一階段所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不斷加深記憶，使知識(shí)點(diǎn)形成體系，做到不易遺忘。

　　第三階段：模擬沖刺階段。

　　這一階段的大概時(shí)間是一直到考前。很多教師資格考生記憶的知識(shí)和內(nèi)容可能會(huì)有所生疏，這時(shí)候，小編建議大家最好做一兩套模擬題，一方面可以系統(tǒng)的檢查自己的知識(shí)掌握情況，另一方面也可以及時(shí)查找自己所遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)救。這一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和回顧知識(shí)和內(nèi)容，做到更加精確和完善。

　　通過這三個(gè)階段系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固，相信大家一定可以突破教師資格考試，順利通過教師資格筆試的!