很多同學(xué)在大學(xué)期間參加過(guò)許多活動(dòng)和項(xiàng)目，可是明明經(jīng)歷很多，卻總是過(guò)不了簡(jiǎn)歷篩選？實(shí)踐經(jīng)歷少的同學(xué)在簡(jiǎn)歷內(nèi)容的梳理上更是完全沒(méi)有頭緒了。之前小編教過(guò)大家如何選擇簡(jiǎn)歷內(nèi)容，接下來(lái)，小編再教大家一招，簡(jiǎn)歷有內(nèi)容，怎么寫(xiě)才能突出亮點(diǎn)！
一、大學(xué)期間校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)？
大家寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)必須要知道這兩個(gè)原則：33原則、用數(shù)字說(shuō)話原則。
先以怎么寫(xiě)大學(xué)期間校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)歷為例：
找3個(gè)跟所申請(qǐng)的職位最相關(guān)的經(jīng)歷，然后按照時(shí)間順序，每條經(jīng)歷中寫(xiě)3小條具體內(nèi)容以及學(xué)到的能力。
33原則：工作經(jīng)歷中寫(xiě)3大條經(jīng)歷，每一條經(jīng)歷寫(xiě)3小個(gè)點(diǎn)，主要介紹一下工作內(nèi)容以及在這個(gè)過(guò)程中的收獲。
用數(shù)字說(shuō)話原則：在描述工作內(nèi)容時(shí)，不能只說(shuō)“做了什么”，要說(shuō)“做了多少”，你想象一下，看簡(jiǎn)歷的人每天看那么多簡(jiǎn)歷，眼花繚亂的，如果不用醒目的數(shù)字表達(dá)，他們會(huì)瘋掉的，以為跟前面一份普通的簡(jiǎn)歷一樣，然后扔之……
所以為了讓他們?cè)诳茨氵@張“臉”的30秒內(nèi)對(duì)你留下印象，比如說(shuō)你作為一名志愿者在奧運(yùn)會(huì)期間接待了15名外國(guó)來(lái)賓，那也可以說(shuō)成是20位啊，反正你也接待了，至于多少，看簡(jiǎn)歷的人不會(huì)去調(diào)查的……
除了以上實(shí)踐經(jīng)歷的寫(xiě)法外，遇到自身學(xué)習(xí)成績(jī)不好，英語(yǔ)沒(méi)有活的四六級(jí)證書(shū)這樣的問(wèn)題，小編也有辦法。
二、學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？
成績(jī)的“好”與“不好”本身就是一個(gè)相對(duì)的概念，因?yàn)椴煌男袠I(yè)對(duì)于成績(jī)的要求也是不一樣的。比如投行于成績(jī)的要求較高，而普通行業(yè)的公司則相對(duì)沒(méi)有那么高；在一個(gè)行業(yè)里面，不同的公司要求也是不一樣的，比如在咨詢(xún)公司里，BCG對(duì)于成績(jī)的看重程度就比別的咨詢(xún)公司要高。同時(shí)，一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的公司，比如IT公司，就會(huì)更看重相關(guān)課程的成績(jī)，而不是總的成績(jī)。
針對(duì)這種情況，大家可以從以下幾個(gè)方面來(lái)著手：
突出相關(guān)的、高分的課程。建議大家將“相關(guān)的”、“相對(duì)高分的”課程寫(xiě)到你的簡(jiǎn)歷里面去，而“不相關(guān)”、“相對(duì)低分的”的課程就可以從簡(jiǎn)歷中刪除。成績(jī)不高的同學(xué)可以采取這 種方法來(lái)從一定程度上彌補(bǔ)這個(gè)硬傷。
突出工作、實(shí)習(xí)、社團(tuán)經(jīng)歷。“理論”與“實(shí)踐”不可能總是“兩全其美”。當(dāng)你“理論”知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不高的理由是因?yàn)槟愀嗟仃P(guān)注了“相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)”的積累的話，那么一般情況下，HR 他（她）會(huì)選擇原諒這位應(yīng)聘者的。
三、英語(yǔ)缺證怎么辦？
借工作經(jīng)驗(yàn)讓HR們推斷出你的相關(guān)能力。比如，你想說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，如果在工作經(jīng)歷里面的某項(xiàng)中有一句話叫“工作語(yǔ)言為英語(yǔ)”，或“獲得英語(yǔ)話劇比賽一等獎(jiǎng)”結(jié)論就很明白，而且說(shuō)服力也很強(qiáng)。
