有的人可能一生都不會(huì)取得什么成功，但失敗肯定人人都能遇到。反觀現(xiàn)實(shí)，成功學(xué)的書(shū)一直熱賣(mài)，卻少見(jiàn)教人失敗的書(shū)籍。大抵是成功比失敗更易獲人眼球，世人學(xué)“成功學(xué)”就產(chǎn)生我會(huì)成功，至少是在走向成功的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)成功還好辦，面對(duì)失敗難免心態(tài)失衡。
其實(shí)各種成功學(xué)在某方面來(lái)說(shuō)也滲透著失敗的味道，各種手段方法教你從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再加上努力、堅(jiān)持，最后混合而成的就是成功了。過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，讓很多人沉迷成功學(xué)的套路，一試再試，最后還沒(méi)成功，愈加對(duì)恐怖失敗。
成功學(xué)又說(shuō)：成事在天，做事在人。人們更加不接受失敗，于是困惱、焦慮都來(lái)了，到底是誰(shuí)的問(wèn)題？好好的生活也過(guò)不成了。其實(shí)誰(shuí)的問(wèn)題也不是，也別非得找個(gè)人出來(lái)承擔(dān)失敗的責(zé)任。失敗就人生常態(tài)，你如何面對(duì)刮風(fēng)下雨，就如何面對(duì)失敗。
那么先說(shuō)說(shuō)面對(duì)成功失敗的心態(tài)吧。我總結(jié)是就是——幸運(yùn)。
成功了我幸運(yùn)，還要居安思危，多對(duì)自己唱唱衰，一切終會(huì)過(guò)去，取得的成功只不過(guò)是短暫的、階段性的。
很少有華為那樣的企業(yè)，2001年華為正走上坡路，可任正非《華為的冬天》一文中開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“公司所有員工是否考慮過(guò)，如果有一天，公司銷(xiāo)售額下滑、利潤(rùn)下滑甚至?xí)飘a(chǎn)，我們?cè)趺崔k？我們公司的太平時(shí)間太長(zhǎng)了，在和平時(shí)期升的官太多了，這也許就是我們的災(zāi)難。”2012年，一本華為企業(yè)傳的題名同樣不討喜：《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》。時(shí)隔8年，面對(duì)美國(guó)的技術(shù)封鎖和打壓，華為斷臂自救，只為“活下去”。他們懂得一時(shí)的順利可能是另一種失敗，永遠(yuǎn)要居安思危。我相信華為有這樣的精神終將會(huì)讓華為挺過(guò)來(lái)，迎來(lái)春天。
失敗了我也幸運(yùn)。失敗是可以讓人成長(zhǎng)的，通過(guò)失敗進(jìn)一步認(rèn)清自己。或許我就做不了這個(gè)，那就試試別的；也許是方法不對(duì)，我還要再來(lái)。放棄或堅(jiān)持當(dāng)初的選擇都沒(méi)錯(cuò)，總之別抱怨，為什么別人嘲笑我？為什么別人不支持我？一起感悟人生為什么別人......
有些幸運(yùn)兒會(huì)成功，他們分享的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的確有道理。但只有部分適合你，記住，只有部分。千萬(wàn)別想著復(fù)制成功，找秘籍。別成為一個(gè)“惟成功論的人”。
當(dāng)然沒(méi)必要感謝失敗，要感謝那個(gè)勇敢面對(duì)失敗的自己。
最難的是如何從失敗中獲得？
來(lái)自日本的畑村洋太郎教授研究失敗學(xué)年，并成立了失敗學(xué)，系統(tǒng)地闡述了“失敗現(xiàn)象”，并著成了《失敗學(xué)》一書(shū)。在本書(shū)他將導(dǎo)致了失敗的原因做了十個(gè)類(lèi)別，分別是無(wú)知、不注意、不遵守流程、判斷失誤、調(diào)查研討不足、制約條件的變化、規(guī)劃不善、價(jià)值觀錯(cuò)誤、組織運(yùn)營(yíng)不善和“未知”。與個(gè)人有關(guān)的是前五點(diǎn)。
無(wú)知
無(wú)知多源自信息不對(duì)稱，家庭出生教育等原因，貧困家庭的孩子比富人家的孩子更容易遭受失敗。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓信息不對(duì)稱慢慢減弱，但優(yōu)質(zhì)圈子的壁壘很難打破，例如權(quán)力金錢(qián)圈子的信息是不會(huì)分享出來(lái)的。所以因?yàn)榈貌坏叫畔⒍鴮?dǎo)致的失敗會(huì)一直存在。
不注意
因?yàn)橐粋€(gè)不注意，留恨終生的事兒還少嗎。可能是身體疲勞，可能是心情焦躁不安，大喜大悲，都會(huì)造成注意力缺失，影響個(gè)人下判斷。
不遵守流程
自以為高人一等，不按說(shuō)明書(shū)吃藥。確實(shí)有的流程不那么完美，但事前要沒(méi)仔細(xì)研究就改變方案，出問(wèn)題的可能性就很大。尤其在團(tuán)隊(duì)合作中，不安流程辦事，害人害己。
判斷失誤
常人多按照自身以往經(jīng)驗(yàn)做判斷，忽視當(dāng)下的境況。例如老人常說(shuō)：我當(dāng)初的時(shí)候，我做xx的時(shí)候。不考慮當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，就會(huì)誤判。此話也適合年輕人，因?yàn)橛械氖虏⒉皇窃叫鲁痹胶谩．?dāng)人做判斷的參照不夠多也會(huì)誤判，比如周遭環(huán)境、人際、社會(huì)道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間等。
調(diào)查、研討不足
常見(jiàn)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員之間，缺乏相互溝通探討，導(dǎo)致失敗。大概就是常說(shuō)的遇到“豬隊(duì)友”。
失敗是果，用逆向推導(dǎo)的方式，找出因，將失敗變成你的知識(shí)。有時(shí)間推薦讀讀煙村洋太郎的書(shū)，一定受益匪淺。
